Слова «инклюзия» и «доступная среда» давно стали частью нашей жизни, однако пандусы и специальная разметка для слабовидящий в школах — совсем не показатель того, что дети с инвалидностью имеют возможность учиться наравне с остальными сверстниками. Дети с особенностями развития испытывают трудности в обучении в обычных школах не только в регионах, но и в Москве. Евгения Воскобойникова обсудила проблему инклюзивного образования в России и наметила пути для ее решения с исполнительный директором региональной общественной организации помощи детям с аутизмом «Контакт» Еленой Багарадниковой, директором по развитию фонда «Дом с маяком» Лидой Мониавой и президентом благотворительной организации «Журавлик» Ольгой Журавской.