Авторы письма заявили, что министерство затягивает выпуск новых учебников, и попросили проверить процедуру дополнительной экспертизы учебников, которую проводило ведомство. По их мнению, из-за отставания с книгами происходит снижение вариативности учебной литературы и устранение из нее инновационных методик, что мешает развитию в России «экономики знания». Они также призвали проверить работу министерства.
Школы в России имеют право закупать учебники только по федеральному перечню, который публикует Минобр. Чтобы книги попали в этот перечень, они должны пройти экспертизу и получить заключение специальной комиссии при министерстве.
По итогам «прямой линии» в июне 2017 года Путин поручил Минобразования подготовить предложения по повышению качества экспертизы учебников и регулярному обновлению книг. Однако перечень учебников не обновлялся с 2012 года, говорится в обращении. Рассмотрение вопроса о новом списке чиновники откладывали несколько раз, а потом направляли книги на дополнительную экспертизу, говорили «Ведомостям» сотрудники нескольких изданий. В итоге около 30% книг получили отрицательные отзывы экспертов.
«Результаты дополнительной экспертизы, находящиеся в открытом доступе, вызывают еще больше вопросов. Как объяснить тот факт, что порядка 90% учебников, получивших отрицательные заключения дополнительной экспертизы, ранее успешно прошли научную и педагогическую экспертизу в Российской академии наук? Неужели качество экспертизы в РАН настолько плохое? Или повлиял сам выбор экспертной организации для дополнительной экспертизы?» — говорится в письме.
«Это вопрос обеспечения школ современной учебной литературой, учебники должны обновляться и появляться новые. Процесс формирования перечня был разработан уже давно, но по какой-то причине его не соблюдают. Более того, процесс создания учебника занимает не один год, это и разработка учебника, и его апробирование. Такого рода сбои не на руку российскому образованию», — сказал «Ведомостям» генеральный директор ассоциации «Российский учебник» Борис Кузнецов.